En la clase del día de hoy, los alumnos comenzaron a resolver situaciones problemáticas multiplicativas en el contexto del dinero.
Las mismas planteaban la necesidad de contar diferentes cantidades de dinero de determinados valores para saber el ahorro total de dinero a lo largo de cuatro meses.
Algunas de las estrategias de resolución que emplearon los chicos fueron las siguientes:
Las mismas planteaban la necesidad de contar diferentes cantidades de dinero de determinados valores para saber el ahorro total de dinero a lo largo de cuatro meses.
Algunas de las estrategias de resolución que emplearon los chicos fueron las siguientes:
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