Experiencia directa en la Reserva Ecológica de la Costanera Sur.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado visitaron la "Reserva Ecológica de la Costanera Sur" del barrio porteño de Puerto Madero, en el marco de su estudio de los seres vivos.

Previamente a eso, ellos editaron unos libros, en copia papel, para tomar nota de datos importantes e interesantes que pudieran enterarse durante dicha visita. 

Durante el recorrido de la reserva, los estudiantes, hicieron una observación directa de las especies de seres vivos que se hacieron presentes en aquel ambiente para, posteriormente a dicha visita, empezar a editar un libro digital, con el programa “Canva”, el cual contendrá fichas descriptivas de algunos seres vivos de la Argentina, correspondientes a la ecorregión del pastizal Pampeano y de otras ecorregiones ya estudiadas también (de la selva misionera o ribereña, el bosque patagónico y los andes áridos).

En el día de mañana, se realizará:

1) La escritura de un texto colectivo que permita recuperar la información más relevante de la experiencia directa hecha, el cual se podrá editar gracias a los textos que los alumnos dejaron registrados en la toma de sus notas individuales y también a la información científica aportada por dos de los guías del lugar (Alejandro y Sonia) que nos acompañaron en el recorrido de la reserva.

2) El recordatorio de los nombres de los seres vivos observados, clasificándolos en plantas o animales, según corresponda.

A continuación, les compartimos un video que permite recopilar, a través de algunas fotos, los principales momentos vividos por los chicos y sus docentes durante tan hermoso paseo:

Inicio de los actos escolares en 2.022.

En el día de hoy, iniciamos los actos escolares del presente ciclo lectivo, en nuestra querida Escuela, en donde docentes, alumnos, familias y auxiliares de portería continuamos forjando, entre todos, parte de la historia colectiva.

En esta ocasión, recordamos la efeméride nacional del "Día de la memoria por la verdad y la justicia".

Aquella nos produce una mezcla de sensaciones, ya que está relacionada con un pasado muy triste de la historia política y social de la Argentina y de otros países sudamericanos también que, lamentablemente, sufrieron dictaduras militares en las cuales los derechos de las personas se vieron vulnerados al vivir sin democracia.

En el caso de la Argentina, entre el 24 de Marzo de 1.976 - momento en que se produjera el último golpe militar - y el 10 de Diciembre de 1.983, muchas vidas se perdieron o se vieron modificadas de la forma más cruel e impensada.

Tener memoria y muy en claro lo que no debe repetirse de nuestro pasado en la actualidad, en nuestras diferentes sociedades, es hacer justicia por la verdad que siempre debe ser sacada a la luz, en homenaje a quienes sufrieron por defender ni más ni menos que el derecho a la libre expresión.

A continuación, les compartimos algunas imágenes y un breve pero sentido video con otras imágenes más del acto mencionado, llevado a cabo por los alumnos de 7° grado, junto a sus profesores Mariana y Miriam (docentes de grado), Manolo (docente del área de Educación Musical) y Paula (docente del área de Educación Plástica), quienes compartieron hermosas reflexiones propias sobre esta efeméride tan especial, a partir del lenguaje escrito, oral y plástico:

Un nuevo regreso a clases con mucho trabajo en 4° grado...

En el día de hoy, damos por finalizada la tan esperada primera semana del regreso a clases de los alumnos de 4° grado en este 2.022. 

¡Con cuántas ganas de trabajar volvieron tanto los chicos como los docentes!

 La Prof. Sandra, docente de grado.

Las primeras actividades estuvieron centradas, mayormente, en las áreas de Matemática y  Prácticas del Lenguaje y la forma de trabajo fue grupal.

En el área de Matemática, se plantearon situaciones problemáticas que apelaron a que los alumnos volvieran a reflexionar sobre las características  del funcionamiento del sistema de numeración decimal: ordenando ciertos números en una serie numérica no consecutiva, o bien, analizando qué cifras se mantuvieron o desaparecieron de un número en un juego con una calculadora.

El poder mostrar y comparar los diferentes procedimientos utilizados, en la resolución de los problemas analizados, habilitó la apertura del debate matemático sobre la validez o no de algunos de ellos.

El alumno Constantino compartiendo lo hecho en su equipo de trabajo.

El alumno Pablo mostrando lo hecho en su equipo de trabajo.

Diferentes procedimientos de resolución para una misma situación problemática planteada.

Más procedimientos de resolución para una misma situación problemática planteada.

En el área de Prácticas del Lenguaje, se realizó un juego cuyo objetivo era apelar a la memoria colectiva sobre los cuentos tradicionales.

El mismo, consistía en relacionar objeto mágicos o personajes con el cuento tradicional del que formaban parte.

Material didáctico con el que se trabajó durante el juego propuesto en relación a los cuentos tradicionales.

Luego, se continuó con la lectura de aquellos cuentos cuyas historias se desconocían y con posterior escritura - mediante el dictado a la docente - de los núcleos narrativos de las mismas, de manera de poder recordarlas a futuro durante el trabajo de cierre de un proyecto de lectura y escritura para el cual se incluirá al área de Idioma Extranjero (Inglés).

La alumna Martina, sosteniendo el primer cuento tradicional leído: "Un príncipe sapo" (de los hermanos Gimm).

La alumna María José, leyendo para sus compañeros.

Los alumnos Pablo y José, leyendo para sus demás compañeros.

La alumna Kiara, leyendo para sus otros compañeros.

Cabe aclarar que las imágenes compartidas cuentan con el aval de de las familias de los estudiantes, quienes oportunamente firmaron la autorización pertinente para tal fin.

A medida que avancemos con el trabajo en las distintas áreas de estudio, les seguiremos compartiendo lo realizado.

¡Hasta pronto!

4 grados. Comunicados y cuadernillo.

   Comunicado importante:

Chicos de 4 A: este mail  pueden usar para consultar sus dudas o preguntas. 

Alicia

alicia.cuartoa@gmail.com

Esc. 10 DE 2 ”Gregoria Pérez ”

                             Las Docentes Alicia Bartoli e Inés Gómez de 4to. A y B, comunican a ustedes que hemos diseñado un “cuadernillo de actividades”  a fin de mantener el contacto con las familias para asegurar las actividades pedagógicas, de los alumnos.

                             Hemos informado por un afiche colocado en la entrada de la escuela, que el cuadernillo está a disposición de las familias en la fotocopiadora “Mascopies” ubicada en Av. Santa Fe 2653 local 3 , subsuelo.                            

                             Así mismo las familias han sido informadas por whats app grupal de esa medida.

                           Además hemos publicado dichas actividades en el blog y en el correo electrónico de la escuela. 

                            Atte. Alicia e Inés

                              4to. Ay B

Cuadernillo. Descargar

Creamos fabulas 4 grado

Enlace para leer fabulas

Fuerzas y movimientos 4 Grado

Alumnos de 4 grado investigan sobre características y tipos de fuerzas utilizando simuladores  en linea en área de Ciencias Naturales
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Trabajo de escrituras de un cuento maravilloso

En Cuarto "A", los alumnos/as estuvieron trabajando con borradores luego de varias lecturas de distintas versiones del cuento maravilloso "La Bella y La Bestia".
  A continuación se presentan los resultados de este proyecto de escritura.

 María Fernanda Albarenque y alumnos de 4A

     

Trabajamos escritura en 4to. A

                Proyecto de lectura- escritura del Cuento Maravilloso :

   En el cual, los alumnos de cuarto A, luego de varias modalidades de lecturas, de distintas versiones del cuento La Bella y La Bestia y su pos reflexión, realizan su primer borrador de escritura de su propio cuento maravilloso y sus respectivas ilustraciones, en forma grupal.

Efeméride del 2 de Abril.

Cada 2 de Abril se recuerda, en la Argentina, el "Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas".

Para poder abordar el trabajo con esta efeméride, los/as alumnos/as de 4to grado realizaron una serie de actividades que hasta incluyó la participación de sus familias.

Primeramente, realizaron la lectura de textos informativos acerca del conflicto bélico:

Luego, respondieron preguntas acerca de aquella información brindada, a modo de síntesis del tema:

Finalmente, los/as chicos/as compartieron un taller junto a parte de sus familias y docentes acerca de esta fecha tan especial. El mismo se dividió en dos momentos:
1) La lectura de una historia de vida de una protagonista de la época, en una nota periodística muy interesante, la cual permitió también dar lugar al abordaje de algunos contenidos de E. S. I. (Educación Sexual Integral) como: la expresión de sentimientos y la reflexión sobre las relaciones de poder entre varones y mujeres en el trabajo militar, en este caso.
      La nota mencionada pueden leerla a través del acceso al siguiente link del sitio de Internet del diario en donde fue publicada la misma: https://www.clarin.com/entremujeres/abrian-ambulancias-bajaban-heridos-ingleses_0_rkgeBTYDQg.html
2) La escritura colectiva de cartas dirigidas a soldados anónimos e agradecimiento por tanta entrega:

A continuación, les comparto un video en homenaje a quienes de alguna u otra forma hicieron, hacen y harán todo por defender la patria:

En definitiva, por medio de todas estas actividades, intentamos honrar la frase y esta imagen tan explícita:

Acuerdos...

En el día de hoy, los/as alumnos/as realizaron la escritura de sus acuerdos de convivencia en el marco del taller de Mediación Escolar, ya que ya ha pasado un tiempo prudencial para conocerse con los compañeros nuevos que se integraron este año.

Durante los próximos talleres del área, se promocionará la elección de un/a futuro/a mediador/a, a partir de la definición de los requisitos que este/a deberán reunir para intervenir - con orientación de sus docentes - y ayudar a que el resto de sus compañeros/as encuentren entre ellos/as una solución positiva para los posibles conflictos que puedan surgir dentro del grupo - clase.

A continuación, les muestro algunas imágenes de ese momento: